El portafolio y sus aportes al desarrollo de una práctica pre-profesional docente de estilo reflexivo

La presente investigación puede contribuir con la implementación del nuevo currículo en la FAE en tanto ofrecerá información sistematizada sobre los aportes del portafolio a la formación docente de estilo reflexivo y concretamente para la práctica pre-profesional docente que formará parte de los futuros cursos de Investigación y Práctica Educativa 9 y 10 e incluso podría extender su contribución con elementos para la evaluación de la incorporación de este instrumento como elemento metodológico de la enseñanza propio del nuevo currículo a partir del primer año de la carrera.