Revista Educación

ISSN: 1019-9403

e-ISSN: 2304-4322

Educación es la revista académica del Departamento de Educación de la Pontificia Universidad Católica del Perú que tiene como objetivo difundir la producción científica en educación a través de artículos originales e inéditos que reflejan los resultados de la investigación empírica, los estudios de intervención evaluativa, los estudios de diagnóstico y revisiones sistemáticas de literatura sobre temas educativos, así como ensayos sobre temas relacionados con la educación y revisiones bibliográficas. La educación es un espacio para el intercambio de ideas y la difusión nacional e internacional sobre temas educativos entre académicos y un público interesado, buscando contribuir a la mejora de la calidad educativa.

Desde su fundación, en 1992, Educación se publica semestralmente, en marzo y septiembre de cada año, de manera impresa desde 1992 y, de forma electrónica desde 2009. Los trabajos presentados a la revista deben ser inéditos y son sometidos a un sistema de arbitraje (per review) doble ciego realizado por pares nacionales e internacionales.

La revista Educación está presente en

Índices: Scielo Perú, ERIHPLUS, DOAJ, Dialnet

Directorios: Latindez Catálogo V2.0, Capes Qualis, LatinREV, IRESIE (Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa).

Catálogos: Worldcat, JournalTOCs, BASE

Bases de datos: EbscoHost, Dimensions

Edición Actual

Vol. 34 Núm. 67 (2025)

Tabla de Contenidos:‍

‍Artículos

Factores críticos en ambientes de aprendizaje híbrido
Efecto del desarrollo del pensamiento crítico sobre la gestión educativa ambiental en los tiempos de COVID-19
Las 5S en instituciones de educación básica regular en Perú
Lesson Study por medio de grupos interactivos. El caso educación intercultural bilingüe
Competencias socioafectivas vinculadas al trabajo en equipo
La inteligencia artificial en el aula: oportunidades y desafíos para docentes y estudiantes
Explorando la actitud y expectativas en estudiantes de enseñanza primaria hacia el aprendizaje STEAM: un enfoque multidimensional en escuelas rurales en la insularidad de Chile
La alfabetización científica en el contexto de la formación inicial de profesores de química: una revisión integradora de la literatura
La alfabetización científica en los cursos de licenciatura en ciencias de las universidades federales del noreste de Brasil
La trayectoria de los estudiantes de cuota racial en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología do Rio Grande do Norte (2014-2023)
Instagram y Facebook como plataformas para la construcción de cartografías sociales en el aula universitaria
Desigualdad de los resultados educativos en el Perú. Un enfoque espacial

Ensayos

Redescubrir el valor de la experiencia en la educación: mediante un quehacer investigativo sobre las prácticas
Evaluación de necesidades: resumen de conceptos y de dos enfoques
El tránsito del cómo al para qué pedagógico

Reseña

Gabriela Mistral y Rómulo Gallegos: maestros de América. Amistad y legado a la educación. Gorrochotegui, Alfredo. (2024). Ril Editores

Más información

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