El Tiempo del Miedo (Manchay tiempo)

Objetivo general

Discutir hasta qué punto la narrativa del libro de texto sobre el Tiempo del Miedo permite a los estudiantes comprender diferentes perspectivas, y desarrollar el pensamiento histórico y la conciencia histórica.

Metodología

Este proyecto se enfoca en el análisis de la narrativa sobre el CAI en los libros de texto. Nos preguntamos cuáles son sus posibilidades de promover interpretaciones históricas -como sugiere el currículo nacional- y cuál es su lugar en la reconciliación en contextos posconflicto. El proyecto implica analizar la narrativa sobre el Conflicto Armado Interno en los libros de texto de las escuelas públicas para el quinto año de la escuela secundaria peruana. Una segunda etapa de la investigación implica analizar el uso del texto escolar en el aula.

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