Historia de la educación infantil en el Perú: Una revisión de los aspectos históricos y de la evolución conceptual

Como lo indica el subtítulo, no se trata de hacer solamente un recuento histórico de hechos y fechas, sino fundamentalmente de señalar las concepciones educativas más importantes de cada momento. Importa también encontrar su relación con los avances de las Ciencias de la Educación y de la pedagogía de la época, que influyen en las políticas y en la gestión administrativa y pedagógica. Nuestra visión de la historia de la educación es que se trata de un proceso de construcción social permanente, en la cual encontramos rupturas, continuidades, avances y retrocesos.