La literacidad informacional en la Escuela durante la pandemia de Covid-19 (LILEPA)

Objetivo general

Identificar los rasgos de la cultura informacional de los docentes de los últimos años de primaria, sus transformaciones producto de la pandemia, y cómo estas prácticas informacionales pueden influir en los estudiantes.

Metodología

Esta investigación se desarrolla en el marco del proyecto de cooperación e intercambio académico EcosNord, entre Perú y Francia, por un periodo de tres años (mayo 2022- mayo 2025). La investigación se propone indagar cómo son los hábitos, comportamientos y representaciones de la cultura informacional de los docentes de los últimos dos años de primaria; y sus repercusiones en sus estudiantes en el marco de la realidad producto de la pandemia de la Covid19.

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