Proyecto "Democracia y ciudadanía en los estudiantes de formación inicial docente"

Objetivo general

Indagar cómo conceptualizan la ciudadanía y la democracia los estudiantes del segundo y tercer año de la formación inicial docente.

Objetivos específicos

• Identificar los rasgos que caracterizan las interpretaciones de la ciudadanía que presentan los estudiantes de FID de tercer y cuarto ciclo
• Identificar los rasgos que caracterizan las interpretaciones sobre democracia que presentan los estudiantes de FID de tercer y cuarto ciclo
• Reconocer las coincidencias y las diferencias que presentan los estudiantes de tercer y cuarto ciclo según la institución.

Metodología

La investigación se desarrolla con un equipo integrado por la profesora Dany Briceño de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico, las Dra. Ruth Meregildo y Lucy Yglesias de la Universidad Nacional de Trujillo, el Mg. Rodolfo González de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón y quien escribe por la PUCP. La investigación se plantea como un estudio cuantitativo que busca responder las siguientes preguntas: Cómo entienden la ciudadanía los y las estudiantes de FID?; ¿Cómo entienden la democracia los y las estudiantes de FID?

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