Mag. Carmen Sandoval presentó ponencia sobre acompañamiento del niño con Autismo en II Congreso Internacional de Educación Inicial de la UNHEVAL

La Mag. Carmen Sandoval, profesora auxiliar del Departamento Académico de Educación, participó como ponente virtual en el II Congreso Internacional de Educación Inicial, evento organizado por la Escuela Profesional de Educación Inicial y el Departamento Académico Pedagógico de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán (UNHEVAL) de Huánuco, del 13 al 15 de octubre.

Durante su ponencia, titulada “Estrategias Pedagógicas para el acompañamiento del niño con Autismo”, la profesora Sandoval compartió con docentes universitarias y estudiantes de Educación Inicial una propuesta centrada en el respeto a la singularidad de cada persona, alejándose de las etiquetas diagnósticas para enfocarse en el individuo y sus formas particulares de aprender, comunicarse e interactuar.  

La ponencia se estructuró a partir de dos ejes fundamentales para la práctica educativa en el nivel inicial:

• Comprensión del autismo desde la singularidad: La docente enfatizó que las múltiples manifestaciones del autismo exigen un acompañamiento pedagógico basado en la observación atenta de cada niño en su entorno cotidiano. Este enfoque permite identificar las barreras específicas del contexto y diseñar apoyos pertinentes a partir de sus propias fortalezas e intereses.
• Estrategias centradas en la persona e inclusión efectiva: Se abordó la implementación de herramientas para potenciar la autonomía, la comprensión y la participación en el aula. Entre ellas, se destacó el uso de Sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicación (SAAC), la estructuración de apoyos visuales, la organización del espacio, la anticipación de rutinas y la dosificación de tareas en pasos pequeños para brindar previsibilidad y seguridad. Asimismo, se subrayó la importancia clave del trabajo colaborativo entre la escuela, los especialistas y las familias.