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La Dra. Daysi García participó como ponente en la Conferencia Plenaria del II Congreso Uruguayo de Educación Matemática (CUREM 11), organizado por la Sociedad de Educación Matemática Uruguaya (SEMUR) del 18 al 20 de septiembre.
El congreso convocó a maestros, profesores, formadores, investigadores y estudiantes con el propósito de compartir experiencias, intercambiar perspectivas e impulsar el diálogo académico sobre la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en diversos niveles y contextos.
Durante su plenaria, titulada «Tecnologías emergentes en la Educación Matemática: aportes, desafíos y perspectivas desde la investigación», la Dra. García abordó el potencial y los retos de incorporar herramientas tecnológicas avanzadas en el aula a partir de evidencias recopiladas en investigaciones con estudiantes y docentes.
En su exposición, analizó experiencias didácticas fundamentadas en el uso de herramientas como GeoGebra, GeoGebra 3D, realidad aumentada, realidad virtual e impresión 3D, destacando cómo estos recursos favorecen procesos clave como la visualización, la exploración, la modelación, la formulación de conjeturas y la construcción de significados matemáticos. Asimismo, la especialista discutió el impacto de estas tecnologías en la formación y el desarrollo profesional docente, enfatizando la necesaria articulación entre los conocimientos matemáticos, tecnológicos y pedagógicos.
