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El martes 8 de septiembre se llevó a cabo la segunda jornada de trabajo curricular del Área de Educación PUCP, un espacio de diálogo que reunió a estudiantes, docentes y personal administrativo con el objetivo de revisar temas críticos para la formación inicial docente en el Perú.
El encuentro contó con la participación de dos destacadas especialistas en la materia: la Mag. Patricia Andrade, exviceministra de Gestión Pedagógica del Minedu, y la Mag. Flor Pablo, exministra de Educación, quienes abordaron los principales desafíos, giros y oportunidades de liderazgo de la profesión docente en el contexto actual.
Patricia Andrade enfatizó la necesidad de formar docentes con capacidad de tomar decisiones según su contexto, capaces de abordar la desigualdad de aprendizajes y aprovechar transformaciones como la IA y el cambio climático sin perder el pensamiento crítico ni la formación ciudadana.
Se remarcó que la profesión debe dejar de ser una labor aislada para convertirse en una práctica pública y colaborativa, haciendo que los estudiantes vivan la democracia desde su propia etapa formativa.
Flor Pablo expuso la brecha del sistema formativo actual y los desafíos frente a la caída demográfica, la brecha digital y la violencia escolar, proponiendo una planificación docente con visión a 10 años.
Se destacó el rol crucial de los formadores de docentes y la necesidad de priorizar la práctica temprana articulada en redes de escuelas asociadas, además de impulsar observatorios y laboratorios de innovación desde la facultad.
En las próximas fechas se desarrollarán nuevas sesiones de trabajo curricular para continuar sumando aportes a la actualización de la oferta educativa.