Recibimos la visita del Dr. Jody Joubert, especialista de la Universidad de Pretoria (Sudáfrica)

El Departamento de Educación de la PUCP recibió la visita del Dr. Jody Joubert, docente de la Universidad de Pretoria (Sudáfrica), donde es Collaboratorium Manager del Living Lab for Innovative Teaching at the University of Pretoria (LLITUP), unidad que tiene como objetivo impulsar la innovación en la educación mediante la investigación colaborativa interdisciplinaria.

quien del 21 al 30 de abril compartió una agenda académica centrada en la inteligencia artificial, la gamificación y el pensamiento crítico. Su visita refuerza los lazos de internacionalización entre instituciones del Sur Global que enfrentan desafíos educativos similares.

IA, Música y Gamificación en el aula

El Dr. Joubert inició su estancia participando en el curso “Educación musical para niños de tres a cinco años” a cargo de la Dra. Luzmila Mendívil, donde desafió a futuros docentes a usar ChatGPT y Suno AI para crear canciones infantiles. Esta actividad no solo fue creativa, sino que reveló cómo la música sienta las bases para los conceptos de programación.

Asimismo, junto a la Dra. Carol Rivero, trabajó con estudiantes del curso “Tecnologías para la enseñanza y el aprendizaje” en estrategias de integración tecnológica bajo los modelos TPACK y SAMR. Joubert presentó el enfoque sudafricano LLITUP, utilizando la planificación de juegos de mesa para diseñar experiencias de aprendizaje activo. "Cuando la pedagogía lidera, la tecnología funciona correctamente", destacó el profesor.

Tecnología como "herramienta de pensamiento"

En el ámbito de las matemáticas, junto a la Dra. Angela Figueroa, el Dr. Joubert desarrolló el conversatorio “La resolución de problemas y el desarrollo del pensamiento crítico, integrando el uso de mindtools, en la enseñanza de las matemáticas”, en el que reflexionó sobre nuevas formas de enseñar matemáticas. El debate central fue la diferencia entre usar la IA de forma automática y usarla como un soporte para desarrollar el pensamiento crítico. Para el Dr.  Joubert, el rol del docente es crucial al guiar el uso de la tecnología en la resolución de problemas.

Diálogo de Postgrado e Innovación Social

La visita también incluyó espacios de reflexión profunda:

• Posgrado: Con estudiantes del curso de la Dra. Carol Rivero de la maestría en Integración e Innovación Educativa de las TIC, realizó una sesión en la que analizó el uso de la tecnología en la educación superior. A partir de ejemplos reales del Sur Global, se cuestionaron si los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) son realmente accesibles o si requieren una formación docente más estructurada.
• Laboratorio de Innovación Socioeducativa: El Dr. Joubert conoció el laboratorio y los proyectos ganadores del "Educatón". Junto a Jaime Aranda, coordinador del laboratorio, se reunió con los estudiantes ganadores y conversaron sobre sus iniciativas que trabajan ciudadanía digital y educación financiera. Conoce más sobre este encuentro aquí.

“Fue un privilegio escuchar a los equipos presentar sus ideas y comprender su proceso de pensamiento mientras perfeccionaban y fortalecían sus propuestas. Lo que más destaco fue su claro enfoque en resolver desafíos reales y relevantes de manera significativa”

Esta visita refuerza el compromiso del Departamento de Educación con la internacionalización. El intercambio con el Dr. Joubert no solo deja nuevos aprendizajes en las aulas, sino que consolida una red de colaboración entre la PUCP y la Universidad de Pretoria para seguir repensando los desafíos de la educación hoy en día.

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