¿Cómo interculturalizar escuelas urbanas en el Perú?

La interculturalización de las escuelas urbanas es un desafío actual para la sociedad peruana. Esta tiene por objetivo desarrollar una ciudadanía democrática por medio de la justicia social, a partir del reconocimiento de la diversidad cultural y el desarrollo de la identidad personal y social. La intención del presente artículo es presentar experiencias de escuelas peruanas con iniciativas de una educación intercultural. El texto consta de tres partes. En la primera parte, se da a conocer que la interculturalidad en la escuela es una necesidad, debido a las situaciones de no reconocimiento que los estudiantes atraviesan impidiendo el desarrollo personal y social. Por ende, se muestra que la educación intercultural beneficiará al desarrollo de la diversidad de identidades y formará democráticamente a los ciudadanos. En la segunda parte, se describe las iniciativas de interculturalización de dos colegios de Cusco y tres de Lima. Entre los colegios se encuentran Pukllasunchis, Ausangate Andino Internacional School, Antonio Encinas, Teresa González de Fanning y Markham College. Finalmente, se concluye que para interculturalizar las escuelas, es necesario que cada proyecto institucional sea relevante y coherente con la realidad educativa y local.