TIC y Educación

¿Por qué las maestrías pueden ser virtuales?

Autor(es):
Chumpitaz, Lucrecia
Año:
2013
Publicado en:

Revista En Blanco y Negro sobre docencia universitaria – PUCP Vol. 4 N° 2 pp. 1-6. Recuperado de http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/enblancoynegro/issue/view/875

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Los posgrados tradicionalmente se han desarrollado de manera presencial. De un tiempo acá, observamos la proliferación de propuestas de formación virtual para los profesionales. Cabe preguntarse cuáles son las principales razones que permiten que aquello que antes era impensable hoy se considere una opción realmente seria. Pensamos que las respuestas las podemos encontrar en tres variables: el contexto, las características del público objetivo y el aseguramiento de los procesos de calidad en la formación que se brinda.

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