Formación y Desarrollo Profesional Docente

Síntesis de los programas de desarrollo profesional en ciencias y matemática

Autor(es):
Diaz, Carmen
Año:
2015
Publicado en:

La universidad en la formación de formadores de acompañantes pedagógicos para la innovación en el aula pp. 175-202 | Lima: Departamento de Educación y CISE – PUCP. Recuperado de http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/53194

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En este artículo, presentamos una breve sistematización de los PDP diseñados por los nueve grupos de trabajo. Para ello, se analiza los siguientes aspectos: objetivos y justificación de los PDP, las competencias de acompañante pedagógico, la integración de la reflexión, la innovación y la interculturalidad, así como las estrategias de formación del acompañante pedagógico. Para nosotros, estos PDP son hipótesis de acción que se irán construyendo y mejorando en el transcurso de su puesta en acción.

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