Los procesos de enseñanza y aprendizaje en los diversos niveles y escenarios educativos requieren una constante comprensión de su dinámica, intencionalidad e impacto en los sujetos de formación. Para ello, es fundamental el aporte de las disciplinas de currículo y didáctica.
Asumimos la perspectiva de que el currículo y la didáctica comparten espacios y campos de trabajo comunes, con un alto grado de solapamiento, complementariedad y convergencia (Álvarez, 2001) y contribuyen desde diferentes ópticas a generar conocimiento en estos campos.
Por ello, esta área académica se crea como respuesta a la urgencia mundial de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, contribuyendo con sus investigaciones e iniciativas de carácter académico a mejorar la calidad de la educación en los diversos niveles educativos de nuestro país.